[유리창]내용 정리
●정지용의 시 '유리창'(조선지광 89호 1930.1)
유리(琉璃)에 차고 슬픈 것이 어른거린다.
열없이* 붙어서서 입김을 흐리우니
길들은 양 언 날개를 파다거린다.
지우고 보고 지우고 보아도
새까만 밤이 밀려나가고 밀려와 부딪치고,
물먹은 별이 반짝, 보석처럼 박힌다.
밤에 홀로 유리를 닦는 것은
외로운 황홀한 심사이어니,
고운 폐혈관(肺血管)이 찢어진 채로
아아, 늬는 산(山)새처럼 날아 갔구나!
* 유리 : 투시와 차단의 이중적 성격을 지니고 있다. 곧 투명한 유리를 통해 그 건너편을 바라볼 수 있지만, 동시에 그 사이에 가로 놓인 벽이기도 하다. 이와 같은 유리창의 이중적 성격으로 인해 시적 자아가 유리창 너머의 환각을 엿볼 수 있는 가능성이 주어진다.
* 열없이 : 맥없이. 속절없이
* 언 날개 : 입김 자국을 가냘픈 새에 비유
* 별과 새 : 죽은 아이의 영혼
* 외로운 황홀한 심사 : 슬프고 외로운 감정과 차갑고 황홀한 감정이 대비되는 '감정 대위법'.
* 유리창 : 서정적 자아를 그리워하는 대상과 단절시키면서, 동시에 별(죽은 아이의 영혼)과 영상으로 대면하게 한다.
---------------------------------------------------------------------
key point
1. 이 시에 나타난 역설적인 표현은 어떤 것이며, 그 의미는 무엇인가?
▶8행의 '외로운 황홀한 심사'는 자식을 잃은 외로움, 슬픔과 밤하늘의 별을 보며 잃은 자식을 다시 보는 듯한 황홀감, 기쁨을 동시에 나타내는 역설적 표현이다.
2. 시작 동기가 유사한 김현승의 '눈물'을 읽고 감정 처리에 있어서 화자의 태도를 비교해 보라
▶'유리창'은 화장의 슬픈 감정을 절제하고 있으며, '눈물'은 신에 대한 신앙으로 슬픈 감정을 극복하고 있다.
3. '유리'의 함축적 의미
▶삶과 죽음의 경계, 차고 냉정한 현실, 화자와 시적 대상을 연결시켜 주는 통로, 죽음의 세계를 볼 수 있는 통로 등.....
●핵심정리
▶갈래 : 자유시,서정시
▶성격 : 애상적, 감각적, 회화적
▶특징 : ① 선명한 이미지와 감각적 언어 사용, ② 모순 형용 기법의 사용('외로운 황홀한 심사') , ③ 감정의 절제를 통해 전달 효과를 극대화시킴.
▶ 어조 : 자식을 잃은 아버지의 애상적 어조
▶ 구성 :
① 기 : 유리창에 어린 영상(1-3행)
② 승 : 창 밖의 밤의 영상(4-6행)
③ 전 : 외롭고 황홀한 심사(7-8행)
④ 결 : 죽은 아이에 대한 영상(9-10행)
▶ 제재 : 유리창에 어린 입김
▶ 주제 : 죽은 아이(자식)에 대한 그리움과 슬픔
●연구문제
1. 이 시에서 '물먹은 별'의 의미를 50자 정도로 쓰라.
▶ 별을 보며 저 먼 세상에 가 있을 아들을 생각하고 화자의 눈에 눈물이 어려 있음을 표현했다.
2. 이 시와 김현승의 시, 눈물은 창작 동기가 비슷하고, 시의 바탕에 흐르는 정서도 일치한다. 각각의 화자는 자신들의 감정을 어떻게 처리하고 있는지 그 차이점을 60자 정도로 쓰라.
▶ {유리창}은 화자의 슬픈 감정을 엄격히 절제하고 있은며, {눈물}은 슬픈 감정을 신에 대한 신앙으로 극복하고 있다.
3. '외로운 황홀한 심사'라는 모순 형용의 시구를 화자가 처한 정황에 비추어 설명해 보라.
▶'외로운 심사'는 자식이 죽은 정황에 비추어 당연하거니와, '황홀한 심사'는 유리창을 보석처럼 닦으며 죽은 아이의 영상과 만날 수 있다는 데 연유한다.
5. 이 시의 제목 '유리창'이 암시하는 의미를 50자 정도로 쓰라.
▶ 이승과 저승의 운명적 단절을 의미하는 동시에 그 두 세계를 잇는 교감의 매개체이기도 하다.
●이해와 감상
이 작품은 아들의 죽음으로 인한 슬픔을 '유리창'이라는 소재를 통해 투명하게 그려낸 작품이다. 그러나 그런 내용이 직접 드러나 있지 않고 고도로 절제하여 아름다운 이미지로 형상화한 것이 이 작품의 특징이다. 이 시의 핵심제재인 '유리창'은 이승과 저승의 운명적 단절을 의미하는 동시에 이승과 저승을 이어주는 교감의 매개체이기도 하다. 겉으로 서늘하고 안으로 뜨거운 정지용 시의 특징과 절제된 정서를 잘 보여주는 작품이다.
●더 알아보기
* 혈육을 잃은 슬픔을 노래한 작품들
* 죽음을 소재로 한 작품들
* 이별과 연관된 작품들
* 역설법의 예들
* '유리창'의 이중적 기능-'유리창'에서 '유리창'은 시적 화자와 시적 대상을 차단하는 기능과 이어 주는 기능을 동시에 수행하는 이중적 성격을 지닌 소재이다. 이 시의 화자는 죽은 아이의 영상을 밤 하늘의 별에서 찾고 있다. 그런데 유리창은 시적 화자가 있는 방 안과 시적 대상의 모습이 담겨 있는 별이 떠 있는 밤 하늘을 가로막고 있다. 더군다나 그 유리창에 서린 입김 때문에 시적화자는 시적 대상의 모습을 잘 볼 수가 없다. 그래서 그는 그 유리창에 서린 입김을 지우고 또 지우고 있는 것이다. 그러다가 시적 화자는 문득 그 유리창에 서린 입김으로부터 아이의 산새처럼 가녀리고 측은한 모습을 발견하게 된다. 즉, 시적 화자는 유리창을 통해 시적 대상을 만나게 되는 것이다. 따라서, 이 장면에서의 유리창은 시적 화자와 시적 대상을 이어주는 매체의 역할을 한다고 할 수 있다.
*본고사 문제-94서강대
☆정지용의 평론을 제시한 후 그 평론에 의거하여 시를 해석하라는 문제가 출제됨→'별','산새'등의 시어가 보여 주듯 이 안의 뜨거운 감격(감정)을 겉으로 서늘하게 이동시킴으로써 독자로 하여금 서서히 눈물을 흘릴 여유를 갖게 된다.
* ★7차 실험평가
☆죽은이의 영상과 관련된 시어를 묻는 문제가 출제됨→별, 산새
* ★7차 실험평가
☆시의 표현상의 특징을 묻는 문제가 출제됨 →감상적 정조를 절제함
* ★김광섭의 성북동 비둘기와의 공통점 -시적 화자의 안타까움을 형상화하고 있다.
* '창'을 소재로 한 작품들-김현승의 시 '창'과의 비교
정지용의 시, 유리창은 수능에 출제가 예상되는 중요한 작품이다.
1. 어린 자식의 죽음에 대한 아버지의 애절한 슬픔이 잘 드러나 있는데, 문제는 이것이 절제되어 있다는 사실을 느낄 수 있어야 될 것이다.
2. 유리창의 함축적의미, 즉 즉은 자식과의 연결의 매개체인 동시에 단절시키는 작용도 한다는 것을 알아 두어야 한다.
3. '외로운 황홀한 심사'라는 역설적 표현을 알아 두어야 한다.
4. 죽은 아이의 영상을 느낄 수 있는 시어도 알아 두어야 한다.(차고 슬픈 것, 물먹은 별, 산새)
|
공지사항 
2-1 수업활동
수능/국어교과서
이문수
이문수
이문수
